Boek
Nederlands

Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding

+1
Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding
×
Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding

Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding

In de reeks:
KOP-serie; 21
Overzicht van de recente opvattingen over orthopedagogiek en de praktische consequenties daarvan in Nederland en Vlaanderen. Men bepleit een handelingsgerichte orthopedagogiek, waarin het draait om kennis die de professionele hulpverlener nodig heeft bij opvoedingsproblemen, vooral bij ernstige ontwikkelingsproblemen.
Onderwerp
Orthopedagogie
Titel
Orthopedagogiek : ontwikkelingen, theorieën en modellen : een inleiding
Auteur
A.J.J.M. Ruijssenaars Peter M. Van den Bergh Petrus Martinus Schoorl
Taal
Nederlands
Editie
4
Uitgever
Antwerpen: Garant, 2011 | Andere uitgaves
281 p.
ISBN
9789044122640 (paperback)
Plaatsingssuggestie
460.2 (SISO) Pedagogie ; Orthopedagogie (ZIZO)

Beschikbaarheid in Vlaamse bibliotheken

Meer dan 11 keer in Vlaamse bibliotheken

Besprekingen

De orthopedagogiek is een jonge wetenschap ? pas begin vorige eeuw verscheen de eerste leerstoel aan een universiteit ?, waarover de opvattingen nog sterk uiteenlopen. De achtergronden van de pioniers zijn bovendien erg verscheiden.

In Orthopedagogiek: ontwikkelingen, theorieën en modellen: een inleiding proberen drie auteurs een werkbare definitie op te bouwen voor het vakgebied, die wortelt in een gangbare visie op de mens. Afhankelijk van welke criteria er gelden voor het "afwijkende kind", kan de doelgroep sterk uitgebreid worden. Zo stelt een onvoldoende goed functionerend kind uit een andere cultuur (bv. een asielzoekend kind) de pedagoog en de overheid voor nieuwe uitdagingen. Het kind moet immers begrepen worden, en begrijpelijk gemaakt worden voor de ouders ? de eerste opvoeders ?, zodat de opvoeding kan worden verdergezet.

De auteurs bieden inzicht in de belangrijkste en actueelste thema's binnen de hulpverlening en het lopende onderzoek. Stof genoeg …Lees verder
Met dit boek, een grondig herziene en geactualiseerde editie van 'Inleiding in de theoretische orthopedagogie' (2000)*, bieden drie Nederlandse orthopedagogen een grondige en kritische inleiding in de grondslagen van hun vakgebied. Tegelijk willen ze daarmee een achtergrond bieden voor kritische reflectie op de uitgangspunten van de orthopedagogiek. Na een inleiding met de nodige definities volgt een historisch overzicht van de ontwikkeling van de orthopedagogiek in Nederland en Vlaanderen. Daarna wordt het 'handelen' van de cliënt en hulpverlener geschetst als uitgangspunt voor de klinische praktijk en het wetenschappelijk onderzoek. Verder wordt onder meer aandacht besteed aan het verantwoord handelen van de orthopedagoog in het hulpverleningsproces, de rol van de diagnostische en interventiecyclus in de praktijk, en het wetenschappelijk onderzoek. Achteraan volgen een literatuurlijst en een trefwoorden- en persoonsregister. De lezer krijgt niet alleen denkkaders aangeboden, maar er…Lees verder

Suggesties