Boek
Nederlands

Een jongen die wilde leren griezelen

Jacob Grimm (auteur), Wilhelm Grimm (auteur), Wolfram Hänel (bewerker)
+1
Een jongen die wilde leren griezelen
×
Een jongen die wilde leren griezelen Een jongen die wilde leren griezelen
Doelgroep:
Vanaf 6-8 jaar
Een jongen wil heel graag leren griezelen, maar daar moet hij heel veel voor doen. Variatie op het sprookje van Grimm. Vanaf ca. 8 jaar, voorlezen vanaf ca. 5 jaar.
Titel
Een jongen die wilde leren griezelen / een sprookje van de gebroeders Grimm ; naverteld door Wolfram Hanel ; met ill. van Wilbert van der Steen
Auteur
Jacob Grimm Wilhelm Grimm
Bewerker
Wolfram Hänel
Illustrator
Wilbert Van der Steen
Taal
Nederlands
Oorspr. taal
Duits
Oorspr. titel
Gespenster, Spuk und Gruselkram
Uitgever
[Voorschoten]: Westeinde, 2002 | Andere uitgaves
61 p. : ill.
ISBN
90-5019-016-2

Beschikbaarheid in Vlaamse bibliotheken

Meer dan 50 keer in Vlaamse bibliotheken

Besprekingen

De heldinnen van populaire sprookjes zoals 'Sneeuwwitje' en 'Doornroosje' rijpen in een slaapachtige doodstoestand tot volwassenheid. De (stief)zusjes in het sprookje van 'Vrouw Holle' brengen hun puberteit door in een archaïsch dodenrijk. Dit lot is bij nader inzien niet alleen puberterende meisjes beschoren. Zo moet de mannelijke held uit het sprookje van 'De duivel met de drie gouden haren' op zijn weg naar de volwassenheid een nacht doorbrengen in het rijk van de duivel, dat door water -- de typische grens naar een dodenrijk -- van de vertrouwde wereld afgescheiden is. Het actieve gedeelte van zijn opdracht -- het ontfutselen van de drie antwoorden op moeilijke vragen en van drie haren van de duivel -- wordt door de grootmoeder van de duivel uitgevoerd, terwijl de held in de gedaante van een mier verstopt tussen de plooien van haar rok aandachtig luistert. De protagonist uit het grimmse 'Sprookje van iemand die erop uittrok om te leren griezelen' slaapt dan weer onder een galg waa…Lees verder
Variatie op Grimm, waarbij de verhaallijn en thematiek gevolgd worden, maar waarbij de uitwerking soms verschilt. Grootste verschillen zijn: het feit dat de vader naar de predikant toegaat i.p.v. dat de koster op bezoek komt, het feit dat de predikant als spook valt i.p.v. dat de koster als spook van de trap wordt gegooid, het feit dat de jongen hier zonder baard, drie andere hulpmiddelen meeneemt namelijk knalerwten, niespoeder en kauwgum, in tegenstelling tot vuur, draaibank en houtsnijbank met mes, met alle gevolgen voor het verdere verhaal, dat nu iets minder gruwelijk tussen aanhalingstekens lijkt. De oplossingen worden nu gevonden in dit soort handigheden. Het lijk, een vrouw, wordt in de kist verwarmd, in tegenstelling tot de dode neef, die uit de kist wordt gehaald daarvoor. Aan het einde leert de jongen griezelen t.g.v. een boomkikker in zijn muesli en niet door een emmer water met visjes in zijn bed volgens Grimm. Ook schrijft de jongen dan een brief aan zijn vader, terwijl …Lees verder

Over Jacob Grimm

Jacob Ludwig Karl Grimm (Hanau, 4 januari 1785 – Berlijn, 20 september 1863) was een Duits jurist, taal- en letterkundige. Hij was hoogleraar in Göttingen en Berlijn, en verrichtte baanbrekend werk op het gebied van de lexicografie, de vergelijkende taalkunde en de mythologie. Jacob Grimm werkte vaak samen met zijn jongere broer Wilhelm Grimm (1786-1859). Samen staan ze bekend als de gebroeders Grimm.

Leven

Grimm werd geboren in Hanau in het Landgraafschap Hessen-Kassel. Zijn vader, die jurist was, stierf toen Jacob nog een kind was. Daardoor bleven hij, zijn moeder, zijn jongere broer Wilhelm en zijn jongere zus Lotte alleen achter. Vanaf 1798 bezochten Jacob en Wilhelm de openbare school in Kassel.

In 1802 ging Grimm naar de Universiteit van Marburg, waar hij rechten studeerde. Zijn broer voegde zich een jaar later bij hem in Marburg, nadat hij net hersteld was van een langdurige en ernstige ziekte. Ook Wilhelm ging rechten…Lees verder op Wikipedia

Suggesties