Boek
Nederlands

Kinderen met problemen : over de opvoeding en de behandeling van en het onderwijs aan kinderen met een fysieke, sen...

Pol Ghesquière (redacteur), Bea Maes (redacteur)

Kinderen met problemen : over de opvoeding en de behandeling van en het onderwijs aan kinderen met een fysieke, sen...

In de reeks:
KOP-serie; 13
Titel
Kinderen met problemen : over de opvoeding en de behandeling van en het onderwijs aan kinderen met een fysieke, sensoriële of mentale handicap, gedragsproblemen of een leerstoornis
Redacteur
Pol Ghesquière Bea Maes
Taal
Nederlands
Editie
5
Uitgever
Antwerpen: Garant, 2012 | Andere uitgaves
200 p. : ill.
ISBN
9789044127003 (paperback)
Plaatsingssuggestie
460 (SISO) Handicaps ; Handicaps (ZIZO)

Beschikbaarheid in Vlaamse bibliotheken

Meer dan 12 keer in Vlaamse bibliotheken

Besprekingen

Kinderen met problemen tracht een overzicht te bieden van de meest voorkomende problemen met kinderen, iets waar de auteurs goed in geslaagd zijn. De stoornissen zijn gecatalogeerd in vijf groepen: kinderen met een fysieke handicap, sensoriële handicap, mentale handicap, kinderen met gedragsproblemen en kinderen met een leerstoornis. Omdat het om een vierde ongewijzigde druk gaat en de eerste druk al van 1995 dateert zijn echter heel wat gegevens achterhaald en verouderd. Doorheen de jaren is er op het gebied van opvoeding, behandeling en onderwijs van en aan kinderen met voornoemde problemen al heel wat onderzoek verricht en zijn de behandelingsmethoden duidelijk geëvolueerd. De waardevolle onderzoeken die de auteurs vermelden dateren uit de jaren tachtig en negentig. Ook het cijfermateriaal dat wordt aangehaald dateert van de jaren negentig. Zo geeft men cijfers over het aantal ingeschreven leerlingen in een bepaalde onderwijsvorm in 1990-1991, wat in de huidige context totaa…Lees verder
Dit dertiende deel uit de KOP-serie biedt ouders, opvoeders, leerkrachten etc. de nodige basisinformatie in verband met het opvoeden van en onderwijs aan kinderen met een handicap. Het boek opent met een situerend voorwoord door de samenstellers. Vervolgens geven zes auteurs die verbonden zijn aan de afdelingen orthopedagogiek van de KU Leuven en de VU Brussel informatie over diverse aspecten in verband met fysieke, sensoriële of verstandelijke handicaps, gedragsproblemen en leerstoornissen bij kinderen. In elk hoofdstuk krijgt de lezer beknopte maar duidelijke informatie over de gangbare terminologie, de definitie en classificatie, de prevalentie, de etiologie, de behandeling, en de opvoeding en het onderwijs. De tekst wordt ondersteund met voetnoten, figuren en afbeeldingen. Na elk hoofdstuk volgt een bibliografie en achteraan vind je een trefwoorden- en personenregister, en auteursinformatie. Een handig en overzichtelijk naslagwerk voor een breed publiek. Daarnaast is het ook gesch…Lees verder

Suggesties