Verslag van een onderzoek naar zelfstandig leren op de bovenbouw van havo en vwo, de relatie met beleidsopvattingen van leidinggevenden en de instelling en het lesgedrag van docenten.
Verslag van een onderzoek naar zelfstandig leren op de bovenbouw van havo en vwo, de relatie met beleidsopvattingen van leidinggevenden en de instelling en het lesgedrag van docenten.
In het onderwijs is het gebruikelijk dat vooral docenten tijdens de les hard aan het werk zijn. Ze leggen uit, lichten toe, demonstreren, laten sheets zien, schrijven op bord en flap, terwijl studenten er breeduit hun gemak van nemen en heerlijk achterover leunen. Wie echter wil leren, ontkomt er niet aan om uren te maken, meestal veel uren als het om het leren van een gecompliceerd beroep gaat. L
In het onderwijs is het gebruikelijk dat vooral docenten tijdens de les hard aan het werk zijn. Ze leggen uit, lichten toe, demonstreren, laten sheets zien, schrijven op bord en flap, terwijl studenten er breeduit hun gemak van nemen en heerlijk achterover leunen. Wie echter wil leren, ontkomt er niet aan om uren te maken, meestal veel uren als het om het leren van een gecompliceerd beroep gaat. Lessen die studenten hoofdzakelijk rust bieden, hebben weinig met leren van doen. Tussen 1994 en 2000 schreef Dick de Bie een kleine vijftig leswijzers, stuk voor stuk nuttige suggesties voor docenten, bedoeld om hun een hart onder de riem te steken. Gooi de les compleet om en begin aan het eind. Of: laat studenten het werk van de docent uitvoeren. De leswijzers zijn nu verzameld onder het motto Zo kan het ook!
In het onderwijs is het gebruikelijk dat vooral docenten tijdens de les hard aan het werk zijn. Ze leggen uit, lichten toe, demonstreren, laten sheets zien, schrijven op bord en flap, terwijl studenten er breeduit hun gemak van nemen en heerlijk achterover leunen. Wie echter wil leren, ontkomt er niet aan om uren te maken, meestal veel uren als het om het leren van een gecompliceerd beroep gaat. L
In het onderwijs is het gebruikelijk dat vooral docenten tijdens de les hard aan het werk zijn. Ze leggen uit, lichten toe, demonstreren, laten sheets zien, schrijven op bord en flap, terwijl studenten er breeduit hun gemak van nemen en heerlijk achterover leunen. Wie echter wil leren, ontkomt er niet aan om uren te maken, meestal veel uren als het om het leren van een gecompliceerd beroep gaat. Lessen die studenten hoofdzakelijk rust bieden, hebben weinig met leren van doen. Tussen 1994 en 2000 schreef Dick de Bie een kleine vijftig leswijzers, stuk voor stuk nuttige suggesties voor docenten, bedoeld om hun een hart onder de riem te steken. Gooi de les compleet om en begin aan het eind. Of: laat studenten het werk van de docent uitvoeren. De leswijzers zijn nu verzameld onder het motto Zo kan het ook!
Evaluatie van het AZL-project ('Actief en Zelfstandig Leren binnen de schoolvakken') dat van 2001 tot 2004 liep aan drie middelbare scholen in Nijmegen.
Evaluatie van het AZL-project ('Actief en Zelfstandig Leren binnen de schoolvakken') dat van 2001 tot 2004 liep aan drie middelbare scholen in Nijmegen.
Vanzelfsprekend is een basismethode Nederlands voor hooggeschoolde volwassenen. De volledige leergang is nu compleet vernieuwd en bestaat uit een dvd met een hilarische soap en boeiende reportages, een tekstboek, een werkboek en een set van vier cd's. Aan de hand van korte, levendige leseenheden worden circa 2.000 frequente woorden, de basisgrammatica en de nuttigste taalhandelingen van het Nederl
Vanzelfsprekend is een basismethode Nederlands voor hooggeschoolde volwassenen. De volledige leergang is nu compleet vernieuwd en bestaat uit een dvd met een hilarische soap en boeiende reportages, een tekstboek, een werkboek en een set van vier cd's. Aan de hand van korte, levendige leseenheden worden circa 2.000 frequente woorden, de basisgrammatica en de nuttigste taalhandelingen van het Nederlands aangeboden en ingeoefend. Daarnaast is Vanzelfsprekend een directe kennismaking met de Vlaamse en Belgische samenleving. De leergang is zowel geschikt voor zelfstudie als voor gebruik in de klas, en is aan alle leerstijlen aangepast. Vanzelfsprekend is verkrijgbaar met de hulptalen Engels en Frans.
Vanzelfsprekend is een basismethode Nederlands voor hooggeschoolde volwassenen. De volledige leergang is nu compleet vernieuwd en bestaat uit een dvd met een hilarische soap en boeiende reportages, een tekstboek, een werkboek en een set van vier cd's. Aan de hand van korte, levendige leseenheden worden circa 2.000 frequente woorden, de basisgrammatica en de nuttigste taalhandelingen van het Nederl
Vanzelfsprekend is een basismethode Nederlands voor hooggeschoolde volwassenen. De volledige leergang is nu compleet vernieuwd en bestaat uit een dvd met een hilarische soap en boeiende reportages, een tekstboek, een werkboek en een set van vier cd's. Aan de hand van korte, levendige leseenheden worden circa 2.000 frequente woorden, de basisgrammatica en de nuttigste taalhandelingen van het Nederlands aangeboden en ingeoefend. Daarnaast is Vanzelfsprekend een directe kennismaking met de Vlaamse en Belgische samenleving. De leergang is zowel geschikt voor zelfstudie als voor gebruik in de klas, en is aan alle leerstijlen aangepast. Vanzelfsprekend is verkrijgbaar met de hulptalen Engels en Frans.
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Burgerschap, OGO en Werk als Werk specifiek. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oef
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Burgerschap, OGO en Werk als Werk specifiek. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oefenen verhoogt de cursist zijn spreeksnelheid, leert hij grammaticale constructies snel hanteren en traint hij meteen zijn taalvaardigheid voor het inburgeringsexamen. De grammatica in de dialogen kent een oplopende moeilijkheidsgraad. De methode kan zowel zelfstandig als klassikaal worden gebruikt; de vragen zijn eenduidig, er is maar één antwoord mogelijk en cursisten kunnen zelf feedback geven. In het boek zit een cd-rom die het mogelijk maakt het tempo in te stellen, waardoor de reactiesnelheid nog beter kan worden getraind.
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Burgerschap, OGO en Werk als Werk specifiek. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oef
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Burgerschap, OGO en Werk als Werk specifiek. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oefenen verhoogt de cursist zijn spreeksnelheid, leert hij grammaticale constructies snel hanteren en traint hij meteen zijn taalvaardigheid voor het inburgeringsexamen. De grammatica in de dialogen kent een oplopende moeilijkheidsgraad. De methode kan zowel zelfstandig als klassikaal worden gebruikt; de vragen zijn eenduidig, er is maar één antwoord mogelijk en cursisten kunnen zelf feedback geven. In het boek zit een cd-rom die het mogelijk maakt het tempo in te stellen, waardoor de reactiesnelheid nog beter kan worden getraind.
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong Extra behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Ondernemerschap en Maatschappelijke participatie. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong Extra behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Ondernemerschap en Maatschappelijke participatie. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oefenen verhoogt de cursist zijn spreeksnelheid, leert hij grammaticale constructies snel hanteren en traint hij meteen zijn taalvaardigheid voor het inburgeringsexamen. De grammatica in de dialogen kent een oplopende moeilijkheidsgraad. De methode kan zowel zelfstandig als klassikaal worden gebruikt; de vragen zijn eenduidig, er is maar één antwoord mogelijk en cursisten kunnen zelf feedback geven. In het boek zit een cd-rom die het mogelijk maakt het tempo in te stellen, waardoor de reactiesnelheid nog beter kan worden getraind.
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong Extra behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Ondernemerschap en Maatschappelijke participatie. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door
Met Taalpingpong kan iedere anderstalige oefenen met het stellen van vragen en het geven van antwoord in het Nederlands. Taalpingpong Extra behandelt dagelijkse situaties en cruciale praktijksituaties (CP's) waarbij spreken een rol speelt, van zowel Ondernemerschap en Maatschappelijke participatie. In totaal zijn ruim honderd cruciale handelingen uitgewerkt in dialogen in vraag-antwoordvorm. Door deze te oefenen verhoogt de cursist zijn spreeksnelheid, leert hij grammaticale constructies snel hanteren en traint hij meteen zijn taalvaardigheid voor het inburgeringsexamen. De grammatica in de dialogen kent een oplopende moeilijkheidsgraad. De methode kan zowel zelfstandig als klassikaal worden gebruikt; de vragen zijn eenduidig, er is maar één antwoord mogelijk en cursisten kunnen zelf feedback geven. In het boek zit een cd-rom die het mogelijk maakt het tempo in te stellen, waardoor de reactiesnelheid nog beter kan worden getraind.
1,2,3 - Zo maak je een zin! Is een werkboekje waarmee NT2-leerders zelfstandig aan de slag kunnen met het maken van correcte zinnen. Stapsgewijs wordt de gebruiker begeleid met een eenvoudige hulpmiddel: het 1,2,3-principe. De 1 in de zin is het onderwerp en de 2 is de persoonsvorm, met de 3 worden de andere zinsdelen aangeduid. Het werkboekje bestaat uit een aantal teksten die inhoudelijk verband
1,2,3 - Zo maak je een zin! Is een werkboekje waarmee NT2-leerders zelfstandig aan de slag kunnen met het maken van correcte zinnen. Stapsgewijs wordt de gebruiker begeleid met een eenvoudige hulpmiddel: het 1,2,3-principe. De 1 in de zin is het onderwerp en de 2 is de persoonsvorm, met de 3 worden de andere zinsdelen aangeduid. Het werkboekje bestaat uit een aantal teksten die inhoudelijk verband met elkaar houden. Bij elke tekst wordt een woordenlijst aangeboden met ruimte voor een vertaling in de eigen taal. Dan volgen de structuuroefeningen, waarbij het 123-principe op correcte wijze moet worden toegepast. Elke les eindigt met oefeningen waarbij spreek- en schrijfvaardigheid worden getraind. Het werkboekje is goed zelfstandig te gebruiken want achterin zit de sleutel bij de meeste oefeningen.
1,2,3 - Zo maak je een zin! Is een werkboekje waarmee NT2-leerders zelfstandig aan de slag kunnen met het maken van correcte zinnen. Stapsgewijs wordt de gebruiker begeleid met een eenvoudige hulpmiddel: het 1,2,3-principe. De 1 in de zin is het onderwerp en de 2 is de persoonsvorm, met de 3 worden de andere zinsdelen aangeduid. Het werkboekje bestaat uit een aantal teksten die inhoudelijk verband
1,2,3 - Zo maak je een zin! Is een werkboekje waarmee NT2-leerders zelfstandig aan de slag kunnen met het maken van correcte zinnen. Stapsgewijs wordt de gebruiker begeleid met een eenvoudige hulpmiddel: het 1,2,3-principe. De 1 in de zin is het onderwerp en de 2 is de persoonsvorm, met de 3 worden de andere zinsdelen aangeduid. Het werkboekje bestaat uit een aantal teksten die inhoudelijk verband met elkaar houden. Bij elke tekst wordt een woordenlijst aangeboden met ruimte voor een vertaling in de eigen taal. Dan volgen de structuuroefeningen, waarbij het 123-principe op correcte wijze moet worden toegepast. Elke les eindigt met oefeningen waarbij spreek- en schrijfvaardigheid worden getraind. Het werkboekje is goed zelfstandig te gebruiken want achterin zit de sleutel bij de meeste oefeningen.
Wie net geleerd heeft om Nederlandse woorden en zinnen te lezen, krijgt het lezen pas echt onder de knie door het veel te doen. Voor deze nieuwe lezers is 'Waar de vrouwen vandaan komen' geschreven, een bundel met korte, bewerkte verhalen uit orale tradities. De verhalen komen overal vandaan en variëren van een sprookje uit Kazachstan tot een tori over de spin Anansi. Het boek is in de eerste plaa
Wie net geleerd heeft om Nederlandse woorden en zinnen te lezen, krijgt het lezen pas echt onder de knie door het veel te doen. Voor deze nieuwe lezers is 'Waar de vrouwen vandaan komen' geschreven, een bundel met korte, bewerkte verhalen uit orale tradities. De verhalen komen overal vandaan en variëren van een sprookje uit Kazachstan tot een tori over de spin Anansi. Het boek is in de eerste plaats bedoeld voor alfacursisten Nederlands als tweede taal, maar kan ook gebruikt worden door beginnende NT2ers en door alfacursisten Nederlands als moedertaal. Het is geschikt voor gebruik in de les én om daarbuiten zelfstandig het lezen te oefenen. Achter in het boek zijn informatie en enkele tips voor docenten opgenomen;
Wie net geleerd heeft om Nederlandse woorden en zinnen te lezen, krijgt het lezen pas echt onder de knie door het veel te doen. Voor deze nieuwe lezers is 'Waar de vrouwen vandaan komen' geschreven, een bundel met korte, bewerkte verhalen uit orale tradities. De verhalen komen overal vandaan en variëren van een sprookje uit Kazachstan tot een tori over de spin Anansi. Het boek is in de eerste plaa
Wie net geleerd heeft om Nederlandse woorden en zinnen te lezen, krijgt het lezen pas echt onder de knie door het veel te doen. Voor deze nieuwe lezers is 'Waar de vrouwen vandaan komen' geschreven, een bundel met korte, bewerkte verhalen uit orale tradities. De verhalen komen overal vandaan en variëren van een sprookje uit Kazachstan tot een tori over de spin Anansi. Het boek is in de eerste plaats bedoeld voor alfacursisten Nederlands als tweede taal, maar kan ook gebruikt worden door beginnende NT2ers en door alfacursisten Nederlands als moedertaal. Het is geschikt voor gebruik in de les én om daarbuiten zelfstandig het lezen te oefenen. Achter in het boek zijn informatie en enkele tips voor docenten opgenomen;
De teksten in de serie Beeldboek zijn geschreven op A1/A2-niveau. Minstens de helft van de pagina's wordt gevuld met foto's die de tekst ondersteunen. De verhalen in deze serie draaien om een hoofdpersoon en een gebeurtenis die de hoofdpersoon meemaakt. Dit deel gaat over Tom. Tom heeft 's nachts een ongeluk en moet de weg naar huis weer zien te vinden.
De teksten in de serie Beeldboek zijn geschreven op A1/A2-niveau. Minstens de helft van de pagina's wordt gevuld met foto's die de tekst ondersteunen. De verhalen in deze serie draaien om een hoofdpersoon en een gebeurtenis die de hoofdpersoon meemaakt. Dit deel gaat over Tom. Tom heeft 's nachts een ongeluk en moet de weg naar huis weer zien te vinden.