Het format was aanvankelijk voor zorgvragers bestemd, maar leraren herkende zich in deze beroepsgroep en reageerden massaal op het concept. Nu hebben de drie auteurs, een ethicus, moraaltheoloog en psychotherapeute ook een docent aangetrokken. In zes hoofdstukken, waarvan de ondertitels goede samenvattingen zijn, beschrijven zij wat ze kleine ondeugden voor leraren noemen: (1) antipathie als hefboom voor respectvol leraarschap; (2) wankelmoedigheid als groeipad naar bedachtzaam leraarschap; (3) middelmatigheid als motor voor duurzaam leraarschap; (4) hypocrisie als bemiddelaar voor waarachtig leraarschap; (5) woede als vlam in de pijp van betrokkenheid leraarschap en (6) ongehoorzaamheid als springplank voor gastvrij leraarschap. Elke leraar die deze ondeugden weet te hanteren, is een gelukkiger leraar en beter docent! Hoewel dit boek voor de Vlaamse onderwijswereld is geschreven, zijn er voldoende parallellen te trekken naar de Nederlandse situatie, zoals werkdruk, stress en burn-outs.