De auteurs introduceren, voortbouwend op de beschrijving van goed leesonderwijs, extra didactische werkvormen voor de behandeling van leesproblemen. Het eerste deel bevat naast pedagogische aanpak en motivatie diverse werkvormen rond lezen in het (speciaal) basisonderwijs. Een draaiboek voor goede begeleidingsrelaties vormt de overgang naar toegevoegde intensieve behandelprogramma's. 'Dyslectische
De auteurs introduceren, voortbouwend op de beschrijving van goed leesonderwijs, extra didactische werkvormen voor de behandeling van leesproblemen. Het eerste deel bevat naast pedagogische aanpak en motivatie diverse werkvormen rond lezen in het (speciaal) basisonderwijs. Een draaiboek voor goede begeleidingsrelaties vormt de overgang naar toegevoegde intensieve behandelprogramma's. 'Dyslectische kinderen leren lezen' is een praktijkgericht en helder geschreven boek.
De auteurs introduceren, voortbouwend op de beschrijving van goed leesonderwijs, extra didactische werkvormen voor de behandeling van leesproblemen. Het eerste deel bevat naast pedagogische aanpak en motivatie diverse werkvormen rond lezen in het (speciaal) basisonderwijs. Een draaiboek voor goede begeleidingsrelaties vormt de overgang naar toegevoegde intensieve behandelprogramma's. 'Dyslectische
De auteurs introduceren, voortbouwend op de beschrijving van goed leesonderwijs, extra didactische werkvormen voor de behandeling van leesproblemen. Het eerste deel bevat naast pedagogische aanpak en motivatie diverse werkvormen rond lezen in het (speciaal) basisonderwijs. Een draaiboek voor goede begeleidingsrelaties vormt de overgang naar toegevoegde intensieve behandelprogramma's. 'Dyslectische kinderen leren lezen' is een praktijkgericht en helder geschreven boek.
Rijke taal gaat over taal- en leesdidactiek voor het basisonderwijs. Het slaat een brug tussen theorie en praktijk en laat je zien hoe je duurzaam, betekenisvol taal- en leesonderwijs geeft zodat elke leerling zijn taalbasis kan vergroten.
Rijke taal gaat over taal- en leesdidactiek voor het basisonderwijs. Het slaat een brug tussen theorie en praktijk en laat je zien hoe je duurzaam, betekenisvol taal- en leesonderwijs geeft zodat elke leerling zijn taalbasis kan vergroten.
