Livre
Néerlandais

Dyslectische kinderen leren lezen : werkvormen voor de behandeling van leesproblemen

Autre titre Dyslectische kinderen leren lezen : individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen

Anneke Smits (auteur), Tom Braams (auteur)

Dyslectische kinderen leren lezen : werkvormen voor de behandeling van leesproblemen

Autre titre Dyslectische kinderen leren lezen : individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen

Dans la série:
Kinderen leren lezen op school. Dat is bij uitstek de plek om hun leesvaardigheid te oefenen. De school draagt ook verantwoordelijkheid als het leesleerproces anders verloopt dan verwacht. Het is belangrijk dat scholen kinderen met leesproblemen signaleren en begeleiden. Effectieve werkvormen In Dyslectische kinderen leren lezen wordt een groot aantal concrete werkvormen voor het lezen besproken
Sujet
Dyslexie
Titre
Dyslectische kinderen leren lezen : werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
Autre titre
Dyslectische kinderen leren lezen : individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
Auteur
Anneke Smits Tom Braams
Langue
Néerlandais
Édition
2e gewijzigde druk
Éditeur
Amsterdam: Boom, 2019
223 p.
ISBN
9789024403318 (paperback)
Placing suggestion
464.1 (SISO) Dyslexie (ZIZO)

Disponibilité dans les bibliothèques flamandes

Commentaires

De eerste auteur, docente Speciale Onderwijszorg Hogeschool Windesheim, evenals de co-auteur actief in de ontwikkeling van dyslexiebeleid en behandeling, introduceert voortbouwend op de beschrijving van goed leesonderwijs extra didactische werkvormen voor de behandeling van leesproblemen. Het eerste deel bevat naast pedagogische aanpak en motivatie diverse werkvormen rond lezen in het (speciaal) basisonderwijs, zoals koorlezen en tutorlezen, toetsen en observeren. Een draaiboek voor goede begeleidingsrelaties vormt de overgang naar toegevoegde intensieve behandelprogramma's. Dan volgt een op onderzoek gebaseerde, strak opgebouwde en gedetailleerd uitgewerkte didactiek voor individuele, groepsgewijze en klassikale interventie en begeleiding: inleiding op de leesprogramma's Connect en RALFI en vervolgens hoofdstukken over: Toetsen en observeren, Klanken en Letters, Woordherkenning en Vloeiend Lezen en tot slot (eigen producten van Smits) RALFI en RALFI Light. Deze praktijkgerichte, held…Lire la suite

Suggestions