Livre
Néerlandais

Albino

Elizabeth LaBan (auteur), Hannie Tijman (traducteur)
Op Irving School laten de vertrekkende studenten elk jaar iets achter voor de volgende die in hun kamer komt wonen. Duncan treft in zijn kamer cd-opnames aan van albinojongen Tim. Duncan raakt geobsedeerd door Tims verhaal. Vanaf ca. 15 jaar.
Titre
Albino
Auteur
Elizabeth LaBan
Traducteur
Hannie Tijman
Langue
Néerlandais
Langue originale
Anglais
Titre original
The tragedy paper
Édition
1
Éditeur
Utrecht: Callenbach, 2014
270 p.
ISBN
9789026611346 (paperback)

Disponibilité dans les bibliothèques flamandes

Disponible plus de 50 fois dans les bibliothèques flamandes

Commentaires

Aan de prestigieuze Irving School laten de laatstejaars een heuse ‘schat’ achter voor de volgende kamerbewoners. Duncan ontvangt een stapeltje cd's met daarop het verhaal van Tim McBeth, een albino. Al snel wordt duidelijk dat ook Duncan een aandeel heeft in Tims tragedie. Tims kroniek van een aangekondigde catastrofe leest als een lang uitgesponnen dagboek, dat echter souplesse mist. In een alternerende verhaallijn krijgt de lezer vanuit een personele vertelinstantie een gedetailleerd verslag van Duncans ervaring op Irving School, zijn eerste echte verliefdheid en zijn moeilijkheden bij het schrijven van een persoonlijk werkstuk over tragedies.
Hoewel Elizabeth LaBan langzaam naar een groots aangekondigde apotheose toewerkt en de spanningsboog tergend traag opbouwt, kan haar verhaal nergens echt overtuigen. Voornamelijk de gezochte structuur en het vertelperspectief zitten geleidelijk steeds duidelijker in de weg. Duncan was namelijk betrokken bij een vooralsnog onduidelijk, voo…Lire la suite
Op Irving School laten de vertrekkende studenten elk jaar iets achter voor de volgende die in hun kamer komt wonen en organiseren ze aan het einde van elk schooljaar een afsluitend spel. Duncan treft in zijn kamer cd-opnames aan van albinojongen Tim. Direct is duidelijk dat er iets aan de hand is: Duncan kent Tim en voelt zich schuldig tegenover hem; de lezer heeft geen idee waarom. Tim vertelt over zijn ervaringen op Irving School. Langzaam komt aan het licht welk vreselijk ongeluk er afgelopen jaar is gebeurd en hoe Duncan daarbij betrokken was. De Amerikaans schrijfster weet dit op zich spannende gegeven niet uit te werken tot een boeiend verhaal. Ze wekt veel verwachtingen, maar lost die niet in. De ontknoping kan enkel een anticlimax zijn. De vele herhalingen van Tims gevoelens maken het verhaal bovendien langdradig en zijn manier van vertellen is ongeloofwaardig: spreekt iemand zo een cd in? De perspectiefwisselingen tussen Duncan (personaal) en Tim (ik-vorm) zijn zeer expliciet…Lire la suite