Eerste deel van deze tweedelige inleiding in de pedagogiek, die verder bouwt op het boek 'Grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek : modern en postmodern' uit 2001. Met het oog op de veranderingen in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen focust deel een van deze herziening op: pedagogische basisthema's en begrippen in de pedagogiek, sociaal-maatschappelijke opvoedvraagstukken en pedagogische uitdagingen in de huidige tijd (in het tweede deel gevolgd door grondslagen en stromingen). Naast aandacht voor het klassiek wijsgerig-pedagogisch element biedt deze inleiding op eigentijdse wijze zicht op eigentijdse vraagstukken als effectiviteit en efficiëntie, performance, kwaliteitsindicatoren en competenties. Een keur aan bekende auteurs uit Nederland en Vlaanderen werkte mee aan deze mooie nieuwe methode. Met register en literatuuroverzicht (per hoofdstuk). Bestemd voor studenten in het hoger onderwijs.